7
heures
6
cas cliniques
26
questions
100%
pris en charge
si éligible
Formation à la transition dans les malformations anorectales rares
Les processus et les outils disponibles pour améliorer la prise en charge et le parcours de soin des patients atteints de MARs lors de la transition.
Le Dr Célia Crétolle présente sa formation en vidéo
Formation à la transition dans les malformations anorectales rares
Les processus et les outils disponibles pour améliorer la prise en charge et le parcours de soin des patients atteints de MARs lors de la transition.
Le Dr Célia Crétolle présente sa formation en vidéo
7
heures
6
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26
questions
100%
pris en charge
si éligible
Équipe pédagogique
Nous avons réuni pour vous une équipe complémentaire pour concevoir et présenter cette formation, composée des plus grands spécialistes du sujet et de praticiens de terrain.
Résumé
Ce programme de formation est spécialement conçu pour les professionnels de santé impliqués dans la prise en charge des patients atteints de malformations anorectales lors de la transition. Développé par la filière de Santé maladies rares NeuroSphinx, ce cours vise à améliorer la coordination et la continuité des soins en fournissant des connaissances et des outils pratiques.
Cette formation a pour objectif d’améliorer la prise en charge des patients atteints de malformations anorectales rares (MARs) en formant les professionnels de santé à l’exercice coordonné dans le parcours de soin, ainsi qu’à l’utilisation d’outils et de ressources favorisant la coordination et la continuité des soins. Les participants acquerront les compétences nécessaires pour améliorer la prise en charge pendant la transition et collaborer sur des projets communs.
Les cas cliniques abordés
Cette formation a été conçues autour des situations les plus fréquemment rencontrées par les professionnels de santé au quotidien, dans un format qui met l’accent sur les aspects pratiques, des conseils concrets et du retour d’expérience d’experts de terrain, appuyé par les dernières recommandations scientifiques.
Et bien d’autres !
Programme de la formation
1 : L’exercice coordonné entre les chirurgiens pédiatriques, les médecins référents pour adultes et les enjeux psychologiques dans le contexte des MARs.
Objectif : comprendre les enjeux médicaux et psychologiques liés à la transition et acquérir les compétences nécessaires pour mettre en place une organisation d’exercice coordonné entre les services pédiatriques et les services adultes.
2 : La coordination du parcours de soin en l’absence de référent adulte dans un contexte de MARs.
Objectif : acquérir les compétences nécessaires pour mettre en place un parcours de soin en l’absence de ressources humaines suffisantes ou en adéquation avec le choix du patient.
3 : La transition gynécologique dans un contexte de MARs
Objectif : définir et présenter la transition gynécologique, la consultation préconceptionnelle et la consultation sexologique, ainsi que les enjeux qui y sont liés dans le contexte des MARs.
4 : Les enjeux sociaux dans un contexte de MARs.
Objectif : faire comprendre les enjeux sociaux de la transition ado-adulte et donner aux professionnels des ressources pour mieux orienter les patients.
Pour qui ?
La formation est conçue pour les praticiens ci-dessous
Reste à charge
0 €
Prix de la formation (789€) pris en charge par le DPC ou le FIFPL-FAFPM, sous réserve d’agrément et de budget disponible
vous êtes indemnisé.e
315 €
L’ANDPC vous verse ce montant pour compenser le temps passé à vous former
N° ACTION DPC : 96952325028
N° ORGANISME DPC : 9695
Une question ? Contactez-nous
Action valorisable au titre du DPC sous réserve de sa publication, ou au titre du FIF-PL sous réserve d’agrément et de budget disponible
Équipe pédagogique
Nous avons réuni pour vous une équipe complémentaire pour concevoir et présenter cette formation, composée des plus grands spécialistes du sujet et de praticiens de terrain.
Résumé
Ce programme de formation est spécialement conçu pour les professionnels de santé impliqués dans la prise en charge des patients atteints de malformations anorectales lors de la transition. Développé par la filière de Santé maladies rares NeuroSphinx, ce cours vise à améliorer la coordination et la continuité des soins en fournissant des connaissances et des outils pratiques.
Cette formation a pour objectif d’améliorer la prise en charge des patients atteints de malformations anorectales rares (MARs) en formant les professionnels de santé à l’exercice coordonné dans le parcours de soin, ainsi qu’à l’utilisation d’outils et de ressources favorisant la coordination et la continuité des soins. Les participants acquerront les compétences nécessaires pour améliorer la prise en charge pendant la transition et collaborer sur des projets communs.
Les cas cliniques abordés
Cette formation a été conçues autour des situations les plus fréquemment rencontrées par les professionnels de santé au quotidien, dans un format qui met l’accent sur les aspects pratiques, des conseils concrets et du retour d’expérience d’experts de terrain, appuyé par les dernières recommandations scientifiques.
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Programme de la formation
1 : L’exercice coordonné entre les chirurgiens pédiatriques, les médecins référents pour adultes et les enjeux psychologiques dans le contexte des MARs.
Objectif : comprendre les enjeux médicaux et psychologiques liés à la transition et acquérir les compétences nécessaires pour mettre en place une organisation d’exercice coordonné entre les services pédiatriques et les services adultes.
2 : La coordination du parcours de soin en l’absence de référent adulte dans un contexte de MARs.
Objectif : acquérir les compétences nécessaires pour mettre en place un parcours de soin en l’absence de ressources humaines suffisantes ou en adéquation avec le choix du patient.
3 : La transition gynécologique dans un contexte de MARs
Objectif : définir et présenter la transition gynécologique, la consultation préconceptionnelle et la consultation sexologique, ainsi que les enjeux qui y sont liés dans le contexte des MARs.
4 : Les enjeux sociaux dans un contexte de MARs.
Objectif : faire comprendre les enjeux sociaux de la transition ado-adulte et donner aux professionnels des ressources pour mieux orienter les patients.
Pour qui ?
La formation est conçue pour les praticiens ci-dessous
La formation que les soignants méritent
Formez-vous depuis n’importe où, en toute simplicité, grâce à nos vidéos de qualité. Notre plateforme web vous permet d’échanger facilement avec chaque expert. Comme s’il était là, devant vous.
Échangez avec chaque expert via le tchat et répondez aux QCM, tout en regardant des vidéos de qualité cinématographique, sur mobile, tablette ou PC.
Formation interactive en vidéo, sur mobile et PC
Accédez à la formation depuis tous vos appareils.
Validation des obligations de formation
Grâce à un certificat de réalisation décerné par notre organisme agréé et remis en fin de formation, faites valoir votre expertise, sécurisez votre pratique et remplissez vos obligations. En libéral, vous touchez une indemnité compensatoire.
Des experts reconnus, d’institutions de référence en recherche clinique
Nous sélectionnons les meilleurs experts européens de chaque thématique, pour garantir un savoir à jour et de pointe.
Agréée par l’Agence nationale du DPC et reconnue par l’État
Directement financé par l’Etat Français, Santé Académie est un organisme certifié Qualiopi, France Compétences et agréé par l’Agence Nationale du Développement Professionnel Continu (ANDPC), un groupement d’intérêt public créé par l’article L.4021-6 du Code de la Santé publique et constitué entre l’Etat, représenté par le Ministère des Affaires sociales et de la Santé (DGOS et DSS) et l’Assurance maladie. Toutes nos formations sont prises en charge par l’ANFH et l’OPCO Santé.
La formation que les soignants méritent
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Des experts reconnus , d’institutions de référence en recherche clinique
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Agréee par l’Agence nationale du DPC et reconnue par l'État
Directement financé par l’Etat Français, Santé Académie est un organisme certifié Qualiopi, France Compétences et agréé par l’Agence Nationale du Développement Professionnel Continu (ANDPC), un groupement d’intérêt public créé par l’article L.4021-6 du Code de la Santé publique et constitué entre l’Etat, représenté par le Ministère des Affaires sociales et de la Santé (DGOS et DSS) et l’Assurance maladie. Toutes nos formations sont prises en charge par l’ANFH et l’OPCO Santé.
Questions fréquentes
Comment financer ma formation via le DPC ou le FIF-PL / FAF-PM
Pour pouvoir bénéficier d’une prise en charge, il faut au préalable avoir un statut de libéral. Il existe trois organismes principaux de financement : le DPC, le FIF-PL (uniquement IDEL et pharmacien) et le FAF PM (uniquement pour les médecins).
Pour bénéficier du financement DPC, il faudra vous créer un compte DPC sur agencedpc.fr puis faire la demande de prise en charge sur mondpc.fr, en renseignant la référence de votre formation (11 chiffres).
Pour bénéficier du financement FIF-PL ou FAF-PM, il vous suffit de télécharger et de nous envoyer votre Attestation de Contribution à la Formation Professionnelle, disponible depuis votre espace URSSAF.
À combien de formation ai-je le droit chaque année ?
Avec le DPC, chaque médecin dispose de 21h de formation par an.
Si vous êtes IDEL ou pharmacien titulaire, vous avez le droit à 14h de formation par année.
Avec le FIF-PL (IDEL et pharmacien uniquement), vous avez le droit à 750€ de formation par an.
Quels sont les pré-requis pour suivre cette formation ?
Vous devez simplement disposer d’un ordinateur, d’une tablette ou d’un smartphone ainsi que d’une connexion internet. Sachez que vous devez être professionnel de santé pour bénéficier des prises en charge DPC (ou FIF-PL pour IDEL et pharmaciens, ou FAF-PM pour les médecins).
Comment percevoir mes indemnisations ?
Suite à la complétion de votre formation, l’Agence Nationale du DPC vous verse une prestation compensatoire pour couvrir la perte de revenus de votre activité professionnelle correspondant au temps passé à vous former. Pour percevoir votre indemnisation, vous devez suivre la totalité de la formation dans les 90 jours impartis.
